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    作文題“沒有人是一座孤島”審題立意|范文

    • 題目編號:26860
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    • 創建時間:2018-09-01
    • 上傳用戶:gzywtk
    • 上傳時間:2018-12-22
    • 考點詳細:作文-寫作
    • 命題類型:新材料

    試題內容:

    22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
      沒有人是一座孤島/可以自全/每個人都是大陸的一片/整體的一部分/……任何人的死亡都是我的 損失/因為我是人類的一員/因此/不要問喪鐘為誰而鳴/它就為你敲響
      ——約翰-多恩《沒有誰是一座孤島》
      這首小詩引發你哪些思考?請聯系現實作文。
      要求:圍繞材料的內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

    試題答案:

    22.【答案】沒有人是一座孤島
      著作《喪鐘為誰而鳴》里寫道:沒有人是一座孤島,可以自全.的確,在如今這樣一個快節奏的世界里,一種待人處事的準則更是作為現代人不可或缺的基本素質.縱是人心難測,我們也無法將自己獨立于塵世之外.
      盡管如此,近來發生的一些事情卻依然令我咋舌.不久前在復旦大學發生的一起事故,引起了各界人士的關注.一位學生,因與其室友發生了一點矛盾,便在飲水機內投毒,最終導致室友死亡.且不論這一事件引發的后果如何,但這確實反映了如今一些學生的人性的殘缺.這一事件發生后,更是有網友戲言:看來我得發一條短信給我曾經的室友,感謝他們當年的不殺之恩.這是玩笑嗎?是,這儼然是一個笑話,一個嚴肅到不行的黑色幽默.于我看來,一室不處,何以處天下.在我們的日常生活、學習中,總是要遇見形形色色的人,經歷形形色色的事,因此,我們要學會的,并非逞一時之快,被一時的沖動沖昏頭腦,而是學會理解,學會包容.在包容中成長,在包容中蛻變.
      青春年少的我們,好比一群激情大于理智的水手,在我們人生的漫漫征途中,我們需要燃燒的激情給予我們無限的力量,但請不要忘記,保留一份理智,否則便只會漸漸迷失自我.人與人的相處也一樣,在矛盾來臨時,按下沖動的火苗,理智客觀地看待問題,如此,孰是孰非便自有定論.正如前人所言,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空.
      有人說,前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過.而對于一個人來說,在這眾多的個體中,偏偏只遇到那些特別的人,我想,這便是緣分了.因為有緣,所以格外珍惜.與我本身,感情是一筆十分珍貴的財富.一直都很享受和朋友一起手牽手在操場邊散步,看運動場上同學們揮汗如雨,或是一起嬉笑怒罵,肆意喜憂.每當此時,心中總是被一股濃濃的滿足填滿,我想,這就是感動.當然,我不否認在我們的相處中,也會有摩擦,也會意見不合,發生爭執.可是,人生最大的美德是包容,因為在乎,所以允許彼此的一些小情緒,這也是一種相知吧!
      我一直堅信,無人分享、無人支持的個人奮斗無法長遠,因為孤立的人生是難以自全的,更沒有人是一座孤島,令人無法靠近.善待他人吧,從中,你也可以收獲很多.既然無法“遺世而獨立”,那便接納他人吧!
      【解析】
      【詳解】本題考查學生材料作文寫作能力。材料作文一方面要求學生整體感知材料,從材料中提煉出主旨;另一方面要求學生根據主旨,自選角度進行寫作,切不可偏題。提煉觀點的原則有兩個,一是要做到準確,并力求新穎,離材料中心最近的是最佳觀點;二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議。本題所給的材料是一則現代詩歌,這首詩節選自英國詩人約翰·多恩的《沒有誰是一座孤島》。節選部分指出沒有人是一座孤島,每個人都是大陸的一部分,是一個整體的一部分。也就是說個體是整體的一部分,沒有那個個體可以離開整體而單獨存在,萬物都是有聯系的。然后指出任何人死亡都是自己的損失,因為大家是一個整體,都是整個人類的一員,所以當喪鐘敲響的時候,不要問喪鐘為誰而鳴,因為大家是一個整體,喪鐘就是為你敲響的。這是在說個體不但與整體相連,也和組成整體的個體緊密相連,大家都是整體的一部分,要注意互幫互助,一榮俱榮,一損俱損。根據以上分析,作文時,從以下角度參考以下立意:①觀個體看他體角度:物物相連:世上萬物都是有聯系的;學會用聯系的觀點看問題;聯系是事物存在和發展的前提和基礎。事事相連:任何事都不是孤立存在的;聯系地看問題,能全面統籌兼顧經濟效益、社會效益和生態效益。人人相連:個人在集體中通過與別人交往和競爭而成長;我為人人,人人為我;貽人玫瑰,手有余香,助人方為助己;搬開別人腳下的絆腳石,有時恰恰是為自己鋪路;想到自己也要想到別人。國國相連:整個世界處在相互依存的共同體中,彼此利害與共,命運相連;建立人類命運共同體是大勢所趨。②觀個體看整體的角度:個體影響整體:個體與整體緊密相連,任何一個細小的個體,都可能影響敗壞整體;各美其美,美美與共;一枝獨秀不是春,萬紫千紅總是春。整體成全個體:良好的集體往往造就心智健康的人,學會依靠大家,依靠集體;失去了力量和源泉,孤軍奮戰沒有出路。整體影響個體:傾巢之下,焉有完卵。③從要有公民意識、家國情懷、社會責任感的角度:要有危機意識和悲憫情懷;事不關己,高高掛起,最終害人害己;天下興亡,匹夫有責;積土成山,積水成淵,無數的“我”匯成時代的洪流;每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連;大河無水小河干,國家富強,民族振興,人民才會更有尊嚴。
      【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。特別要抓住關鍵句進行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答,有明確具體的寫作指向:閱讀的意義。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”就有幾個審視角度。

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